Τα εργαστήρια Δεξιοτήτων του τμήματος Στ2 υλοποιήθηκαν για το σχολικό έτος 2024-25 με υπεύθυνο τον εκπ/κό της τάξης, Δημήτριο Κατσαρό.
- Ξεκινήσαμε αρχικά με τη θεματική ενότητα <<Φροντίζω το περιβάλλον>>. Υλοποιήσαμε ένα πρόγραμμα του 3ου τομέα, που είναι σχετικός με την παγκόσμια και τοπική κληρονομιά. Στο ψηφιακό αποθετήριο στα προγράμματα φορέων εντοπίσαμε ένα που τράβηξε την προσοχή μας. Τέχνη από σκουπίδια (Art out of trash). Εκπονήσαμε ένα πρόγραμμα με θέμα < Κλιματική αλλαγή και τέχνη>>. Γνωρίσαμε τα 10 βασικά ρεύματα της ζωγραφικής . Προκαλέσαμε (και ελπίζω να αποκτήσαμε) περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση , μέσω της συμμετοχής μας σε κατασκευή έργων τέχνης με άχρηστα υλικά με τη βοήθεια της εικαστικού μας, Γεωργίας Λάππα. Κατασκευάσαμε ομοίωμα της ταλαιπωρημένης γης μας από πλαστικό και άλλα ρυπογόνα υλικά, η οποία εκτίθεται μόνιμα πλέον στο σχολείο μας.
- Η δεύτερη θεματική ενότητα με την οποία ασχοληθήκαμε ήταν η ενότητα << Ζω καλύτερα -Ευ Ζην>>. Μας ενδιέφερε ο δευτερος τομέας , σχετικός με την ψυχική και συναισθηματική υγεία- πρόληψη. Ασχοληθήκαμε με αυτόν τον τομέα, επιλέγοντας το θέμα << Παίζουμε και μαθαίνουμε με παρέα. Πάντα με βλέμμα θετικό>>. Επιλέξαμε το συγκεκριμένο θέμα λόγω των εσωτερικών προστριβών που υπήρχαν μεταξύ των μαθητών. Στόχος μας η αύξηση της συναισθηματικής επίγνωσης των μαθητών μας. Η διαχείριση του θυμού μέσω παιχνιδιών ενσυναίσθησης. Η ανάπτυξη της συνεργασίας γνωρίζοντας τον εαυτό μας και τους άλλους.
- Στην τρίτη Θεματική ενότητα <<Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη>> ασχοληθήκαμε με τον πρώτο τομέα των Ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Επιλέξαμε το πρόγραμμα επιμόρφωσης με τίτλο <<Δυναμώνω τη φωνή μου. Δυναμώνεις τη φωνή σου. Δικαίωμα στην ελευθερία της έκφρασης>>. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα απευθύνεται στην Δ΄ τάξη , εμείς όμως το προσαρμόσαμε στα μέτρα της ΣΤ. Μιλήσαμε για τον Βολταίρο και τον Διαφωτισμό. Για το πως κανείς μπορεί να αποκτήσει κοινωνική ενσυναίσθηση. Για την σπουδαιότητα της ελευθερίας έκφρασης σε κάθε ανθρώπινη δραστηριότητα , αλλά και μέσα στην σχολική κοινότητα. Το πως ο σεβασμός στην ελευθερία του άλλου φέρνει ισορροπία στις μεταξύ μας σχέσεις.
- Στην τέταρτη θεματική ενότητα <<Δημιουργώ και Καινοτομώ, Δημιουργική σκέψη και Πρωτοβουλία>> στον τομέα της Αγωγής Σταδιοδρομίας σκοπεύουμε να παράξουμε ένα ελεύθερο κείμενο, με τίτλο <<Ένα βιβλίο γεννιέται>>. Μια σπονδυλωτή ιστορία με δεκατρείς διαφορετικούς συγγραφείς ( τους μαθητές μας) , όπου κάποιος ξεκινά μια ιστορία και οι υπόλοιποι την συνεχίζουν. Το θέμα της ιστορίας , άγνωστο. Σκοπός μας η δημιουργία ενός <<πολύχρωμου υφαντού>>κειμένου που θα αφορά όλους.
